又有一位老師成為環(huán)保創(chuàng)業(yè)者

時(shí)間： 2016-09-05 10:53

來源：中國水網(wǎng)

作者：全新麗

在朋友圈看到了尚川水務(wù)的招聘信息。

這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)剛一年的公司，成立于2015年9月，經(jīng)中國人民大學(xué)批準(zhǔn)，由王洪臣教授、人大世紀(jì)科技發(fā)展有限公司等6方共同出資建立。

根據(jù)尚川水務(wù)網(wǎng)站，其主營業(yè)務(wù)范圍包括村鎮(zhèn)污水處理、城市及鄉(xiāng)村黑臭水體治理、城鎮(zhèn)污水處理廠運(yùn)營優(yōu)化、城鎮(zhèn)污水處理廠提標(biāo)提效改造、小流域水體治理規(guī)劃和厭氧氨氧化技術(shù)應(yīng)用等。

王洪臣教授在污水處理、污泥處理、排水領(lǐng)域是很有名望的專家。2009年，他從北京排水集團(tuán)總工程師職位上轉(zhuǎn)身，成為中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授及副院長，現(xiàn)在，他再一次轉(zhuǎn)變畫風(fēng)，開始創(chuàng)業(yè)了。

我之前寫的那篇《環(huán)保創(chuàng)業(yè)，敢問英雄出處？》里，把環(huán)保創(chuàng)業(yè)者分為5個(gè)隊(duì)列，其中一個(gè)就是老師。許國棟、李衛(wèi)國、曹曼等幾位企業(yè)家最先的工作就是教師。王洪臣創(chuàng)業(yè)是從老師身份起步，但是最早有過20年的工程師經(jīng)歷。

教師創(chuàng)業(yè)是有天然優(yōu)勢的，尚川水務(wù)成立即有完備的研發(fā)系統(tǒng)，或者說它就是由此誕生的。它的研發(fā)部門為中國人民大學(xué)低碳水環(huán)境技術(shù)研究中心（王洪臣任主任），目前獲得國家發(fā)明專利十余項(xiàng)，實(shí)用新型專利六項(xiàng)，在分散污水處理技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用、黑臭水體治理、城鎮(zhèn)污水處理廠節(jié)能優(yōu)化及提標(biāo)技術(shù)和厭氧氨氧化技術(shù)應(yīng)用等方向具有核心競爭力。

不僅是我國，在國外也有環(huán)保領(lǐng)域教師創(chuàng)業(yè)成功的先例。最著名的是安納基亞（Anaergia）公司創(chuàng)始人、董事長兼CEO安德魯·班耐戴克（Andrew Benedek），他早先創(chuàng)建的膜公司澤能（Zenon），2006年3月，被GE（通用電氣）以7.6億美元價(jià)格收購。澤能公司成功研發(fā)出能把各種來源的污水凈化至可飲用程度的低壓膜技術(shù)。如今在全球多個(gè)國家，包括新加坡的新生水廠，都使用了這種技術(shù)。或者可以說，全球聞名的新加坡的“新生水”計(jì)劃即建立在班耐戴克對膜技術(shù)的研發(fā)與利用上。安德魯·班耐戴克因此于2008年獲得了首屆新加坡李光耀水源獎(jiǎng)。

班耐戴克在獲獎(jiǎng)后，為今后的水業(yè)研究提出了三個(gè)挑戰(zhàn)：一是發(fā)展能源零需求的膜法水處理科技；二是把污水處理過程獲得的能源用在其它方面；三是生產(chǎn)需水較少的農(nóng)作物。出售澤能后，班耐戴克創(chuàng)建的安納基亞公司，業(yè)務(wù)重點(diǎn)即放在第二個(gè)挑戰(zhàn)上。安納基亞從市政、工業(yè)、農(nóng)業(yè)的廢棄物中回收能源，目前已是有機(jī)廢棄物制造能源領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)。通過專有技術(shù)組合，安納基亞為客戶集成了解決方案，提供干凈的水、可靠的能源、高質(zhì)量的肥料這樣有形的價(jià)值創(chuàng)造，同時(shí)，還顯著地削減廢物管理成本。除了北美和歐洲地區(qū)，最近，這家公司還把業(yè)務(wù)開展到了非洲，在當(dāng)?shù)亟⒘舜笠?guī)模的沼氣廠。

班耐戴克博士畢業(yè)后，作為化學(xué)和土木工程系教授，執(zhí)教于加拿大漢密爾頓的麥克馬斯特大學(xué)，專業(yè)從事水處理工作。執(zhí)教10年后，36歲的他于1980年創(chuàng)立著名的澤能環(huán)境工程有限公司（沒錯(cuò)兒，他今年已經(jīng)72歲了還跑到非洲建沼氣廠）。

目前來看，王洪臣是和學(xué)校一起合作創(chuàng)立公司，并沒有放棄教書育人。

我國現(xiàn)在的政策趨勢是鼓勵(lì)高校老師創(chuàng)業(yè)，比如，去年廣東省政府辦公廳發(fā)布《關(guān)于深化高校科研體制機(jī)制改革的實(shí)施意見》，規(guī)定，允許高校科研人員利用本人及其所在團(tuán)隊(duì)的科技成果在崗創(chuàng)業(yè)或到科技創(chuàng)新型企業(yè)兼職；經(jīng)學(xué)校同意，也可離崗創(chuàng)業(yè)，以三年為一期，最多不超過兩期，離崗期間，保留人事關(guān)系，工齡連續(xù)計(jì)算。在廣東省之前，成都、武漢等地已經(jīng)出臺(tái)了類似政策，這些可以看作是對國家“鼓勵(lì)高校、科研院所等事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員在職創(chuàng)業(yè)、離崗創(chuàng)業(yè)”政策的落實(shí)。這些政策主要針對的是科研崗位的老師。

教師創(chuàng)業(yè)是件好事，可以有效避免舊體制下教師只能消極被動(dòng)地等待國家有限課題資源分配的情況，使知識轉(zhuǎn)化為財(cái)富有了新途徑。環(huán)保領(lǐng)域，教師通過創(chuàng)業(yè)這一途徑，可以把自身的科研活動(dòng)與環(huán)境保護(hù)的實(shí)際需求接軌，把自己的研究成果產(chǎn)業(yè)化，可以不通過第三方控制直接轉(zhuǎn)化為社會(huì)和個(gè)人財(cái)富，更多地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)也能給學(xué)生帶來更多有血有肉的教學(xué)案例和職業(yè)啟示。

尚川水務(wù)已經(jīng)將一些科技研發(fā)在實(shí)踐中運(yùn)用，比如通州區(qū)首批農(nóng)村污水處理試點(diǎn)項(xiàng)目之一的管頭村村西污水處理站項(xiàng)目。看它的主營業(yè)務(wù)，都與王洪臣教授的研究密不可分，同時(shí)有一定的市場需求研判。

我覺得，一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司，只要一開始就做了人們真正想要、社會(huì)真正需要的東西，專注于實(shí)際效果，保持一個(gè)好的增長速度，不過度擴(kuò)張，那相信公司會(huì)處于一個(gè)開心的狀態(tài)。

認(rèn)識王老師多年了，他一直是活躍在環(huán)保領(lǐng)域的專家。他的專業(yè)性無可挑剔，信念堅(jiān)定但是為人和藹，愿他的研究走出實(shí)驗(yàn)室后發(fā)揮出更大價(jià)值。

很榮幸，王老師也是我公眾號的讀者，但這篇文章他毫不知情……但愿看完后不會(huì)認(rèn)為我亂寫。

注：本文中關(guān)于安德魯·班耐戴克的介紹摘引自2014年我寫的另一篇文章《創(chuàng)業(yè)“膜”法師——安德魯·班耐戴克》，有興趣的朋友可以通過微信搜索搜出來看看。班耐戴克在教學(xué)工作中，需要清理水中的化學(xué)物質(zhì)，他在考量了污水處理流程后，認(rèn)為砂濾應(yīng)該有更好的解決方案，并判斷膜是成本可接受的替代方案，從而創(chuàng)建澤能。

編輯：葉馨

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